古诗词中的课文与现代教育
在课堂上，古诗词作为课文，经常被老师们所讲解，而在现代教育中，古对今课文的意义更加深远。
古诗词中蕴含的哲理、道理，是现代教育所需要借鉴与学习的。如苏轼的“江城如画，一时多少豪杰。”，可以清晰地感受到江城的秀丽，同时也给我们们带来感动。这是孩子们应该学习的情感素质。又如辛弃疾的“千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流”，可以通过辛酸、苦涩的句子表达出作家对国家、民族的热爱与责任，孩子们在学习这类课文中既获得了知识，也了解社会发展和人生价值观念。
古对今课文的“古”是宝贵的文化遗产，在现代教育中得到了很好的传承和发扬。这包括国学教育，注重传统文化的教育，以及将古诗词融入语文课堂教学等。因此，孩子们在学习中不仅可以获得文化，也可以从古诗词中汲取智慧和素养。同时，它也可提高孩子的审美素养，加强独立思考和文学鉴赏能力。这是现代社会越来越需要的。
