近些年，我国英语教学迎来了全新的发展方向。在过去，英语被视作一门课程，其课程设置也较为单一。然而，在当前形势下，越来越多的学者开始关注到英语课程所涉及到的文化问题，并建议在英语教学中应更加注重文化引导。
在该方向的推动下，越来越多的教学者开始从文化角度审视英语课程设计的重要性。不少学校已经开始在英语教学中将具体文化与语言学习紧密结合，旨在为学生提供更加全面、丰富的学习资源。
在我看来，英语课程应该更多向文化视角进行思考，将文化与英语学习相结合，以帮助学生更好地理解语言背后的文化内涵，提高语言应用能力和跨文化交际技能。
英语教学反思是学校教学质量提高的重要手段，也是英语教学创新的必然选择。唯有通过不断反思自己的教学，在注重语言技能的同时，关注语言还需要服务于文化，把课堂更加丰富起来，让学生们从更广的视角了解科学、了解语言、了解文化，不断提升自身素养。
