小学阶段是孩子情商培养的重要时期，而缺席可能会对他们的情商锻炼产生不利影响。
缺席的本意是不在场，这种状态可能会让孩子失去学校中的一些体验，比如和同学之间的互动、拓展社交关系等，缺席后孩子也会错过很多有趣的课堂互动和发现认知新奇体验。这些都是对情商培养很重要的一环。
有研究认为，情商包括自我意识、情绪管理、社交技能三个方面。在学校中，孩子不仅可以学到知识，更可以在日常交往中学会共情、尊重和点滴积累情商。
因此，家长和老师应该通过合理的指导和引导，培养孩子良好的学习习惯和态度，减少缺席情况的发生。在缺席的情况下，家长应该及时展开交流，帮助孩子理解并纠正错误想法，提高情商水平。
